Al hacer las tareas para crear este blogg, vino a mi memoria el examen final de Mecánica Aplicada que di en mi carrera universitaria, allá por el año 1976. Las calculadoras científicas eran la absoluta novedad y por cierto muy caras, usaban tremendas baterías que había que recargarlas cada pocas horas de uso. Un compañero que rendía a mi lado (orales), sacó su moderno equipo para hacer los intrincados cálculos de los ejercicios, y nuestro veterano profesor, acercándole su propia regla de cálculo le dijo:" tome, hágase hombre" (Regla de cálculo es una regla con sectores deslizantes que permite hacer operaciones matemáticas, calcular funciones trigonométricas y logarítmicas en forma aproximada). Mi recordado profesor, no podría dar clases hoy, manejando la tecnología que nos inunda.
Los que somos veteranos hemos visto y vivido los seis cambios relatados en Los nuevos escenarios Educativos, la brecha tecnológica generacional nos ha obligado a una actualización quizás mayor que la actualización de nuestras propias disciplinas.
Con tu reflexión podemos recuperar la frase "en la escuela de hoy tenemos docentes inmigrantes con alumnos nativos"... Por eso la importancia de acompañar la inclusión de tecnologías con formación docente y la idea de que no tiene sentido el uso por el uso mismo si no hay una propuesta pedagógica que justifique y sustente ese uso
ResponderEliminarEl sentido de la inclusión de TIC está en función de la pertinencia para abordar los temas que queremos enseñar, debemos evaluar las posibilidades que cada herramienta ofrece para enriquecer o facilitar la enseñanza de un determinado contenido.
Sigamos trabajamdo en este espacio!